发扬课堂民主培养学生的创造性思维

• 作者: 许琴学
• 来源期刊: 中学课程辅导（江苏教师）
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学 民主 创造性思维
• 年，卷（期）: 2013,（10）
• 所属期刊栏目: 课程研究
• 页码范围: 33
• 页数: 1页
• 分类号: G427
• 语种: 中文

摘要

本文提出了在阅读教学中培养学生创造性思维的四个方面:精心设问,培养思维的敏锐性;鼓励质疑,培养思维的独立性;激发想象,培养思维的连动性;打破定势,培养思维的多向性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	许琴学		2	0	0.0	0.0