浅谈道德教育的“体认式”教育

• 作者: 郭彬
• 来源期刊: 中小企业管理与科技
• 关键词: 道德教育 “体认式”教育 体验 认同
• 年，卷（期）: 2013,（9）
• 页码范围: 272-273
• 字数: 1832字
• 语种: 中文

摘要

道德教育是以人为本,尊重人的主体性,以促进主体德性发展为根本的教育,应以培养富有创造性的道德主体为目标.本文通过对“体认式”教育的概念和主要策略的把握和研究,对青年学生养成良好的行为习惯和道德品质提供了扎实的底蕴,为道德教育提供了一套行之有效的方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭彬		12	11	2.0	2.0