探索高中生物实验的改进研究

• 作者: 韩萍
• 来源期刊: 教育界：基础教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 高中 生物教学 教学方法 人才培养
• 年，卷（期）: 2013,（4）
• 页码范围: 118-119
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7

摘要

普通高中课程标准实验教科书（生物）教材中增添了许多实验内容，意在通过加强实验教学，培养学生的动手能力、科技创新能力以及探索科学知识的方法技巧，在对学生整体素质的提高方面，起到了非实验教学无法替代的作用。但现行的新课程生物课本中安排的生物实验仍有不少的遗憾，在教学过程中，通过反复实验验证，发现教材中一些实验操作不太合理，需加以改进和创新，本文是笔者在生物实验教学中探索的改进方案，希望在构建和谐高效的生物学实验课堂教学中做一些力所能及的探索。