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摘要:
在现阶段的英语学习过程中当中,学生学习的主体地位的有效确立和体现,其实质是学生自我价值以及自我提升的一个重要反映.当前形行的新课程理念中明确指出“在学习中,应树立学生的主体地位,不仅要增强他们的主体意识,还要通过教学措施以及教学方法来有效的调动学生的积极性以及主动性.”本文就通过结合在英语教学过程中存在的问题与现状,对大学生在当前教学中的主体地位体现进行详细的探究与讨论.
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 英语教学中大学生主体地位的体现
来源期刊 魅力中国 学科
关键词 英语教学 体现 大学生 新课标 主体地位
年,卷(期) 2013,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 130
页数 分类号
字数 2102字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王愿 武汉纺织大学外国语学院 13 10 2.0 3.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
英语教学
体现
大学生
新课标
主体地位
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
魅力中国
周刊
1673-0992
41-1390/C
大16开
河南省郑州市
2005
chi
出版文献量(篇)
188632
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0
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21708
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