商科教学中创新人才培养模式研究

• 作者: 赵序海
• 来源期刊: 广西教育C（职业与高等教育版）
• 关键词: 商科教学 创新人才 培养模式
• 年，卷（期）: 2013,（12）
• 所属期刊栏目: 专 题研究 -- 人才培养研究
• 页码范围: 112-114
• 页数: 3页
• 字数: 5936字
• 语种: 中文

摘要

阐述“认知、流程、风险和价值”四个层次在商科人才培养中的内涵和优势，通过以“将企业搬进校园”为理念的完全竞争环境构建，以“学生主体、教师引导、学校支持”的课程体系设计，提升学生对市场和社会的感知力、对规则的执行力、对风险的洞察力和对企业价值的领导力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵序海		21	23	2.0	3.0