护理本科新生考试焦虑与应对方式

• 作者: 焦艳会
• 来源期刊: 中国健康心理学杂志
• 关键词: 护理 新生 考试焦虑 应对方式
• 年，卷（期）: 2013,（9）
• 所属期刊栏目: 大学生和研究生心理
• 页码范围: 1414-1415
• 页数: 2页
• 字数: 2879字
• 语种: 中文

摘要

目的 了解护理本科新生考试焦虑及应对方式情况,探讨其考试焦虑与应对方式的关系.方法 采用中文版Sarason 考试焦虑量表、简易应对方式量表对某医学院校383名护理本科新生进行调查.结果 护理本科新生考试焦虑得分为(16.25±6.33),考试焦虑检出率为56.84％,有高度考试焦虑者25.26％.有考试焦虑者消极应对得分高于无考试焦虑者(t=-3.26,P＜0.01),积极应对得分低于无考试焦虑者(t=3.12,P＜0.01),同时考试焦虑与积极应对存在负相关(r=-0.20,P＜0.01),与消极应对存在正相关(r=0.31,P＜0.01).结论 护理本科新生存在着较明显的考试焦虑,有考试焦虑者多倾向于采取消极应对方式,而无考试焦虑者多采取积极应对方式,考试焦虑与应对方式存在相关性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	焦艳会		17	118	5.0	10.0