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摘要:
写作现状:学生苦于写作,拼凑成篇,缺整体架构的知识能力.应对策略:一、讲求谋篇布局.二、有贯穿全篇结构文章的线索.三、注意一些写作技法.四、不限文体,不等于不讲求文体.
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文献信息
篇名 作文的架构之我见——给苦于写作的学生支一招
来源期刊 课堂内外?教研论坛 学科
关键词 语文 作文 思路 写作技法
年,卷(期) 2013,(1) 所属期刊栏目 语文
研究方向 页码范围 59
页数 1页 分类号
字数 1400字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李素英 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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语文
作文
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写作技法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
课堂内外·教师版(中等教育)
月刊
chi
出版文献量(篇)
5086
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