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摘要:
国内多数理工类专业都开设了C语言课程,但实际教学效果不是非常理想.依据多年教学经验和对几所高校的学生进行问卷调查,经过认真严谨的探索和研究,指出了目前普通高等院校非计算机专业C语言教学中存在的问题,提出教学改革思路,对提高学生学习编程能力、学习兴趣、沟通交流、发现和解决问题能力有着重要的意义.
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研究生
教学
专业特点
改革
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 非计算机专业C语言教学改革探讨
来源期刊 装备制造技术 学科 工学
关键词 C语言 教学 改革
年,卷(期) 2013,(12) 所属期刊栏目 经验与创新
研究方向 页码范围 202-204
页数 3页 分类号 TP312.1|G712
字数 3538字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 罗湛 贵州民族大学建筑工程学院 7 10 2.0 3.0
传播情况
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2018(1)
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研究主题发展历程
节点文献
C语言
教学
改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
装备制造技术
月刊
1672-545X
45-1320/TH
大16开
广西壮族自治区南宁市
1973
chi
出版文献量(篇)
14754
总下载数(次)
37
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