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摘要:
反思是教师以自己的教学活动过程为思考对象,来对自己所做的行为、决策以及由此所产生的结果进行重视和分析的过程,是一种促进个人能力发展的途径。反思不是简单的教学经验的总结,而是伴随整个教学过程的监视,分析和解决问题的活动。实践证明,凡善于反思,并在此基础上不断进行努力,提高自己教学效果的教师,其自身的成长和发展的步伐就会加快。
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篇名 初中物理教师教学反思之我见
来源期刊 教育界:基础教育研究 学科 物理学
关键词 物理教师 教学反思 初中 活动过程 能力发展 教学经验 教学过程 教学效果
年,卷(期) 2013,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 126-126
页数 1页 分类号 O4-4
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1 张磊 10 15 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
物理教师
教学反思
初中
活动过程
能力发展
教学经验
教学过程
教学效果
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育界:教师培训
月刊
1674-9510
45-1376/G4
广西南宁市望西路13号
48-350
出版文献量(篇)
13154
总下载数(次)
29
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0
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