大学公共英语教学的熵变现象与对策研究

• 作者: 姚丽文 黄宏
• 来源期刊: 湖南科技学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 大学公共英语教学 熵变现象 对策研究
• 年，卷（期）: 2013,（3）
• 页码范围: 181-183
• 分类号: G642
• 字数: 4944字
• 语种: 中文

摘要

大学公共英语教学的熵变现象包括要素性增熵、结构性增熵、过程性增熵和蜕变性增熵.学习英语的最终目标是运用英语,熵变现象反映出大学英语教学已严重偏离了这一目标.大学英语教师要正视、分析这些熵变现象,采取措施积极预防,并适时引进负熵,在明确教学目标、调整教学内容、改变教学结构、活化教学过程、评估教学效果等方面建立良性机制,对熵变现象进行抑制或限制.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姚丽文	湖南涉外经济学院外国语学院	27	68	5.0	6.0
2	黄宏	湖南涉外经济学院外国语学院	24	43	4.0	5.0