“建筑结构”课程教学模式研究及实践

• 作者: 曹霞 胡尚瑜 覃荷瑛
• 来源期刊: 中国电力教育
• 学科: 教育
• 关键词: 建筑结构 团队式教学模式 工程项目教学
• 年，卷（期）: 2013,（14）
• 页码范围: 107-108
• 分类号: G642.0
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-0079.2013.14.052

摘要

“建筑结构”是工程管理专业重要的专业基础课,内容覆盖面广、难度大,而非结构专业的学生的结构意识相对薄弱,二者之间的矛盾严重制约课程教学效果.从优化课程教学内容,应用团队式教学模式和改进教学方法等方面对“建筑结构”课程进行系列探讨,为提升非结构专业学生结构素养及工程应用能力提供有益参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曹霞	桂林理工大学土木与建筑工程学院	39	206	8.0	11.0
2	覃荷瑛	桂林理工大学土木与建筑工程学院	34	172	8.0	11.0
3	胡尚瑜	桂林理工大学土木与建筑工程学院	7	51	3.0	7.0