新课程标准下中学美术教学初探

• 作者: 王旭
• 来源期刊: 劳动保障世界
• 学科: 教育
• 关键词: 新课程标准 美术课 教 学 练 评
• 年，卷（期）: 2013,（14）
• 所属期刊栏目: 教育在线
• 页码范围: 47-48
• 页数: 2页
• 分类号: G633.955
• 字数: 1562字
• 语种: 中文

摘要

新课程标准体系的理论基础是多元智能理论和构建主义理论。这两种理论都体现了对人的关爱和尊重。平等交流合作是最具体的表现形式，它体现在中学美术教学的各各环节之中。而教师也只有在营造平等和谐的课堂氛围中，才能很好的完成教学任务；学生也只有在宽松自主的情景中，才能积极主动的学习。因此在新课程标准体系下，中学美术教学要做到“四动”即教得生动，学得主动，练得灵动，评得感动。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王旭		2	0	0.0	0.0