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摘要:
中学美术教育应该是一种普通的基本的艺术素养教育,是为了提高学生的审美能力,激发学生的想象力和创造力的课程。然而,传统的教育观念一直把美术课认为是一种技法课,毫无愉悦性可言。在新课标中,愉悦性就显得尤为重要,如何把“愉悦”贯穿美术课?这是一个令人深思的问题。
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文献信息
篇名 浅谈美术课堂之愉悦
来源期刊 文理导航(中旬) 学科
关键词 浅谈 美术 课堂 愉悦
年,卷(期) 2013,(z2) 所属期刊栏目 素质教育
研究方向 页码范围 33-33
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
浅谈
美术
课堂
愉悦
研究起点
研究来源
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期刊影响力
文理导航(中旬)
月刊
2095-3879
15-1355/G4
大16开
内蒙古自治区呼和浩特市
16-118
1988
chi
出版文献量(篇)
9719
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8
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6591
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