上海市松江区中学生焦虑及应对方式

• 作者: 徐燕 李瑾
• 来源期刊: 中国健康心理学杂志
• 关键词: 中学生 焦虑 应对方式 焦虑自评量表
• 年，卷（期）: 2013,（9）
• 所属期刊栏目: 儿童少年心理
• 页码范围: 1391-1393
• 页数: 3页
• 字数: 2023字
• 语种: 中文

摘要

目的 了解上海市松江区中学生焦虑情绪的流行特征及其相关影响因素,为学校实施有效地干预措施提供依据.方法 采用一般资料调查表、焦虑自评量表和中学生应对方式问卷对上海市松江区633名6～10年级的中学生进行测查.结果 ①上海市松江区中学生焦虑的发生率为24.s％.在性别上,女生焦虑得分显著高于男生(t=-2.665,P＜0.01)；②在应对方式中寻求社会支持方面和发泄情绪方面女生显著高于男生(t=-2.950,-3.862；P＜0.01,P＜0.001)；③与全国常模比较,松江区中学生应对方式在问题解决上显著低于全国常模,在寻求社会支持、忍耐、逃避、发泄情绪及幻想否认上显著高于全国常模；④本地户籍学生在寻求社会支持和问题解决方面显著高于外地户籍学生(t=2.374,2.235；P＜0.05)；⑤七年级学生在问题解决、寻求社会支持方面显著低于其他年级的学生,在合理化解释和幻想方面显著低于九、十年级学生,十年级学生在发泄情绪方面显著高于其他年级的中学生；⑥中学生的焦虑情绪与应对方式中问题解决、积极寻求社会支持、合理化解释呈显著负相关,与忍耐、逃避、发泄情绪、幻想否认呈显著正相关.结论 中学生焦虑情绪的发生率高,且与应对方式密切相关.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李瑾		41	211	9.0	11.0
2	徐燕		34	193	9.0	11.0