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摘要:
近年来,大力宣扬新课程标准改革,连传统教学中很多有益的部分也被丢弃,尤其是高中化学知识在教学过程中的渗透,显得越来越薄弱,在教学活动中暴露了不少问题.在目前的高中化学教学中,教师过分地关注学习过程,加强学习方法的指导,同时还利用一些活动来探究.这样,学生的学习负担减轻了许多,但是却忽略了化学学习最基本的部分——化学知识的学习,造成了不少学生跟着老师觉得什么都会而离开老师什么都不会.这需要高中化学教师警醒:教学中必然要加强化学知识的渗透.
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文献信息
篇名 高中化学教学中重视化学知识的渗透
来源期刊 中学课程辅导(教师通讯) 学科
关键词 高中教学 化学 化学知识 课程改革
年,卷(期) 2013,(11) 所属期刊栏目 观点
研究方向 页码范围 21-22
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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1 刘丽娟 9 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中教学
化学
化学知识
课程改革
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
中学课程辅导(教师通讯)
半月刊
1992-7711
14-1307/G4
大16开
安徽省合肥市
22-454
1987
chi
出版文献量(篇)
10692
总下载数(次)
9
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3533
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