解读医学专业课教学中的以人为本

• 作者: 姚昕涛 程晋 邹仲敏
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 医学 专业课 以人为本
• 年，卷（期）: 2013,（7）
• 所属期刊栏目: 教学探讨
• 页码范围: 70-72
• 页数: 3页
• 分类号: G421
• 字数: 4790字
• 语种: 中文

摘要

现代医学模式的转变,为医学生的培养融入更多"人"的因素.以人为本是教育的核心理念,体现在医学专业课教学中,包含3个方面:出发点和落脚点以学生为根本,授课内容以专业服务对象为基本,教学过程以人的主观能动性为资本.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邹仲敏	第三军医大学军事预防医学院毒理学研究所	57	215	7.0	11.0
2	程晋	第三军医大学军事预防医学院毒理学研究所	8	25	3.0	4.0