“汔车发动机冷却系统”教学方法

• 作者: 张则良
• 来源期刊: 环球市场信息导报（理论）
• 学科: 教育
• 关键词: 教学方法 冷却系统 学生参与教学 发动机 动机理论 学习理论 中职学校 工作原理
• 年，卷（期）: 2013,（6）
• 页码范围: 78-78
• 页数: 1页
• 分类号: G424.1

摘要

长期以来，由于中职学校的学生入学门槛越来越低，基础越来越差：而发动机理论知识过于理论化、抽象化，学生对这种纯粹的理论觉得枯燥难以理解，缺乏学习的积极性、主动性。发动机理论知识理论性强却往往以精炼的语言阐述工作原理，虽然抽象却在实际生产和生活中得到广泛的运用。因此，要想提高学生学习理论知识的兴趣就应该从实际使用和生活出发，以身边实际问题为出发点，层层设疑，通过逐一解答的方式来引导学生参与教学，自觉学习，利用学生探究问题、渴求答案的心理，提高学生学习兴趣，再辅以形象贴切的比喻，深入浅出阐述理论知识，从而提高教学效果。

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