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摘要:
本文基于任务型教学法的教学原则和护理英语学习的特点,进行了一项实证研究.以湖北中医药大学涉外护理专业的48名学生为实验对象,通过问卷调查和测试的手段对任务型教学法在护理英语教学中的应用情况进行调查.研究发现任务型教学法是可行的,能够有效地提高学习者的学习兴趣和学习效果.
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内容分析
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文献信息
篇名 TBLT教学法在护理英语教学中的应用研究
来源期刊 吉林省教育学院学报(下旬) 学科 文学
关键词 任务型教学法 护理英语教学 应用研究
年,卷(期) 2013,(9) 所属期刊栏目 高等教育
研究方向 页码范围 49-51
页数 3页 分类号 H319
字数 3145字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 余朝琴 湖北中医药大学外国语学院 17 11 2.0 2.0
2 李玉华 湖北中医药大学外国语学院 5 3 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (2)
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节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
1992(1)
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研究主题发展历程
节点文献
任务型教学法
护理英语教学
应用研究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
吉林省教育学院学报(下旬)
月刊
1671-1580
22-1296/G4
大16开
吉林省长春市
2008
chi
出版文献量(篇)
5238
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6
总被引数(次)
9652
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