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摘要:
《小学信息技术》课堂,逐步培养学生的计算机操作能力,帮助和指导他们养成正确使用计算机的良好习惯。要想真正培养学生良好的操作和使用能力,离不开高效的课堂。确保学生的课堂是有质量,快乐,效率的。
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链接生活,让信息技术课堂充满活力
初中
信息技术
生活化教学
浅谈小学信息技术课堂中"快乐元素"的运用
小学信息技术
课堂教学
'快乐元素'
兴趣让信息技术课堂多姿多彩
信息技术
课堂
兴趣
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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(/年)
文献信息
篇名 让信息技术课堂充满快乐
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 传统的课堂 微笑 儿童化 鼓励 活动 评价
年,卷(期) zxxdjx_2013,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 129-129
页数 1页 分类号 G434
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 沈晰文 4 0 0.0 0.0
传播情况
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2013(0)
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研究主题发展历程
节点文献
传统的课堂
微笑
儿童化
鼓励
活动
评价
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
总下载数(次)
19
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