客观评析多媒体教学在我国高职英语课堂之应用

• 作者: 贾雪
• 来源期刊: 新课程·中旬
• 关键词: 多媒体教学 高职英语 个体差异 学习效率 传统教学
• 年，卷（期）: 2013,（11）
• 所属期刊栏目: 教学实践
• 页码范围: 90-91
• 页数: 2页
• 字数: 2090字
• 语种: 中文

摘要

通过对多媒体教学模式特点的剖析，从正、反两方面论证了多媒体对我国高职英语教学的影响，并对其发展提出了合理化建议。期望据此引起当代英语教育者对这一先进教学模式进行更深入的探讨，以便能使更多的英语使用者尤其高职学生受益。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	贾雪		14	0	0.0	0.0