发展个性创新表达——作文教学的必由之路

• 作者: 张忠民
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 个性创新 作文教学 《语文课程标准》 引导学生 写作教学 观察生活 个性才能 个性化行为
• 年，卷（期）: 2013,（9）
• 页码范围: 127-128
• 页数: 2页
• 分类号: G645.5

摘要

《语文课程标准》对初中作文提出了这样的要求：“写作要感情真挚，力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。”“多角度地观察生活，发现生活的丰富多彩，捕捉事物的特征，力求有创意的表达。”可见，写作是学生个性化行为的表现。语文新课标理念下的写作教学，教师要积极突出学生的主体地位，拓展学生自主写作的空间，引导学生从个性化表达入手，写出自己特色鲜明、风格迥异的文章。只有这样，学生的个性才能得到充分张扬，创新表达的能力才能提高。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张忠民		5	1	1.0	1.0