谈如何在小学数学课堂引入生活问题

• 作者: 范润明
• 来源期刊: 科学导报
• 关键词: 小学数学 人教版 生活问题
• 年，卷（期）: 2013,（17）
• 所属期刊栏目: 教学交流
• 页码范围: 59-59
• 页数: 1页
• 字数: 1929字
• 语种: 中文

摘要

提高小学的数学课堂教学质量和优化教学方式并不是某一个或两个小学的问题，要想到长久以来我国地方教育资源分配并不公平，特别是城镇和乡村地区的教学水平和资源有很大差异，需要考虑有效且易操作的教学方式来缩小差距，全面提升小学数学教学质量。在数学课堂中引入生活问题，使得小学生的社会能力得到一定的提高，同时将抽象的数学知识转化为实际又实用的生活能力，不得不说是一件非常好的事情。本文首先阐述了为什么要在小学数学课堂中引入生活问题的原因，然后就人教版课程对这些原因进行具体的举例分析。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	范润明		2	1	1.0	1.0