词汇联想策略在英语教学中的应用研究

• 作者: 洪雯
• 来源期刊: 英语广场：学术研究
• 学科: 文学
• 关键词: 心理词库 词汇联想 短时记忆 词汇教学
• 年，卷（期）: 2013,（7）
• 页码范围: 76-78
• 页数: 3页
• 分类号: H319

摘要

本研究从心理词库的角度，考察词汇联想策略对词汇短时记忆效果的影响。研究采用了实验的方法，对两组被试采取不同的词汇教学方法。实验组采用词汇联想法进行教学，控制组则采用常规方法进行教学。结果显示：（1）受试的短时词汇记忆效果受到了词汇联想策略的影响，采用该策略的实验组效果优于控制组，但不显著；（2）不同联想策略效果各不相同，纵聚策略效果最优，语音策略最差，怛三种策略效果均不显著。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	洪雯	江西师范大学外国语学院	4	1	1.0	1.0