中职教师教学微技能与学生外语学习心理探析

• 作者: 郑丽琼
• 来源期刊: 广东教育（职教版）
• 关键词: 教学微技能 交际技能 课堂有效性
• 年，卷（期）: 2013,（1）
• 所属期刊栏目: 专业建设
• 页码范围: 67-68
• 页数: 2页
• 字数: 3462字
• 语种: 中文

摘要

教师应综合运用各种教学微技能,分析学生学习心理,通过语言与非语言交际技能,影响学生英语学习的情感、态度和参与积极性,从而有效调控课堂,创造和谐开放的课堂氛围,实现最佳教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑丽琼		3	0	0.0	0.0