作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
推荐文章
巧妙记忆单词快乐学习英语
记忆单词
小学英语
单词教学
论小学英语单词识记的有效教学
小学英语
单词识记
英语教学
如何激发小学生识记英语单词的兴趣
小学英语
单词识记
兴趣
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 快乐学习英语巧妙识记单词增强学习后劲
来源期刊 新课程导学(九年级下旬) 学科 教育
关键词 英语单词 学习英语 识记 后劲 快乐 字母组合 基础英语 读写结合
年,卷(期) 2013,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 63
页数 1页 分类号 G633.41
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 贾庆凤 4 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2013(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
英语单词
学习英语
识记
后劲
快乐
字母组合
基础英语
读写结合
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程导学(九年级下旬)
月刊
出版文献量(篇)
6411
总下载数(次)
5
总被引数(次)
0
论文1v1指导