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高等院校普通话口语课程教学改革途径探究
高等院校普通话口语课程教学改革途径探究
作者:
李静
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
普通话课程
课程教学改革
高等院校
普通话水平
国家教委
口语
共同语言
师范院校
摘要:
普通话是规范的现代汉民族共同语言,是现代汉民族沟通与交流的重要工具。1991年国家教委[1991]522号文件指出:"各级各类师范院校必须要开设普通话课程。"此后,国家教委联合国家语委、广电部下发了《关于开展普通话水平测试工作的决定》。为了积极有效地落实国家的方针、政策,促使学生的普通话水平顺利达标,
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文献信息
篇名
高等院校普通话口语课程教学改革途径探究
来源期刊
现代语文:中旬.教学研究
学科
教育
关键词
普通话课程
课程教学改革
高等院校
普通话水平
国家教委
口语
共同语言
师范院校
年,卷(期)
2013,(10)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
10-12
页数
3页
分类号
G642
字数
语种
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
李静
浙江传媒学院播音主持艺术学院
39
31
3.0
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被引次数趋势
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研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
现代语文:中旬.教学研究
主办单位:
曲阜师范大学
出版周期:
月刊
ISSN:
1008-8024
CN:
37-1333/G4
开本:
出版地:
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
邮发代号:
24-151
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
16058
总下载数(次)
2
总被引数(次)
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