初中文言文课堂教学“言”与“文”结合策略探究

• 作者: 李美芳
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 文言文教学 课堂教学 初中 “文” “言” 古代汉语 词的用法 古代文学
• 年，卷（期）: 2013,（10）
• 页码范围: 12-14
• 页数: 3页
• 分类号: G424.21

摘要

现在的初中文言文教学主要存在三类弊端：有＂言＂无＂文＂,有＂文＂无＂言＂,＂言＂与＂文＂的简单相加。有＂言＂无＂文＂,就是教师只注重文言字词的用法和文言语言归纳等＂古代汉语＂知识,而忽略了与文言文密切相关的古代文学、古代历史、古代哲学、古代天文地理等方面的知识。与之相反的是有＂文＂无＂言＂。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李美芳		2	1	1.0	1.0