“求新、求活、求近”是数学课堂练习的精髓

• 作者: 王燕
• 来源期刊: 文理导航·教育研究与实践
• 关键词: 课堂练习 兴趣 新活
• 年，卷（期）: 2013,（12）
• 所属期刊栏目: 教学经验
• 页码范围: 182-182
• 页数: 1页
• 字数: 2153字
• 语种: 中文

摘要

课堂练习是数学课堂教学的重要组成部分，其有效性在很大程度上影响着教学的成败。进入新课程以来，作者就对课堂练习在课堂上的有效性进行了关注，结合本人的上课经验和外出听课的启示，总结了课堂练习的精髓应是求新（提供新鲜的东西引起兴趣）、求活（挖掘习题本身的内在力量保持兴趣）、求近（揭示知识的应用价值提高兴趣）。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王燕		1	1	1.0	1.0