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摘要:
新课改如火如荼地进行,历史高考也呈现出一些新特点,加强史料教学也成为必然之势.在中学教学中加强史料运用可以激发学生学习历史的兴趣,使学生“乐学”;切合历史学科的特色,有利于培养学生历史思维能力,符合新高考的需要;运用史料教学才能真正体现历史人文学科的特点,真正有利于学生的终生发展.总之,合理恰当的运用史料可以使我们的教学更具科学性、艺术性、人文性、趣味性.
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史料在中学历史教学中的地位和作用
史料
中学历史
地位
作用
关于中学历史教学中史料教学法的几点思考
史料教学
中学历史
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论中学历史研究性学习中史料的地位与作用
史料
历史教学
研究性学习
浅谈中学历史教学
初中历史
教育方法
素质
以人为本
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 浅谈中学历史教学中史料运用的必要性
来源期刊 中学课程辅导(教师通讯) 学科
关键词 历史教学 史料运用 必要性
年,卷(期) 2013,(11) 所属期刊栏目 点滴
研究方向 页码范围 106
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
历史教学
史料运用
必要性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学课程辅导(教师通讯)
半月刊
1992-7711
14-1307/G4
大16开
安徽省合肥市
22-454
1987
chi
出版文献量(篇)
10692
总下载数(次)
9
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