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刍议高中英语阅读课教学
刍议高中英语阅读课教学
作者:
马沂
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
摘要:
阅读是人类进步的知识力量,也是人们获取信息的一种重要途径,还是人类文化交流的一种重要形式.高中英语阅读在高考中占据重要的分数,而阅读教学成为了高中课堂教学的重中之重.因此,提高学生的阅读能力是中学英语的课堂教学的一种主要形式. 下面笔者就谈谈自己教学阅读理解的一些方法. 一、养成良好的阅读习惯 在课堂教学中英语教学主要是在课堂内完成的,然而好的英语是“读”出来的.要提高阅读能力,仅利用课堂和课本上的课文是不够的.
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高中英语阅读课
学案
设计
编写
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高中英语
阅读
方法
内容分析
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关键词云
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篇名
刍议高中英语阅读课教学
来源期刊
中学课程辅导(教师通讯)
学科
关键词
年,卷(期)
2013,(11)
所属期刊栏目
点滴
研究方向
页码范围
112-113
页数
2页
分类号
字数
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
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姓名
单位
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被引次数
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1
马沂
5
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期刊影响力
中学课程辅导(教师通讯)
主办单位:
山西省出版工作者协会
出版周期:
半月刊
ISSN:
1992-7711
CN:
14-1307/G4
开本:
大16开
出版地:
安徽省合肥市
邮发代号:
22-454
创刊时间:
1987
语种:
chi
出版文献量(篇)
10692
总下载数(次)
9
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3533
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