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摘要:
根据调查研究,本文从主观和客观两个方面全面分析了高中学生数学成绩偏差的原因,并提出了相应的对策。从特殊到一般的哲学原理出发,总结出了一系列帮助学生学好数学的科学方法。
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文献信息
篇名 浅谈高中数学学困生成因分析及对策
来源期刊 语数外学习(数学教育) 学科 教育
关键词 高中生 数学学习 原因 对策
年,卷(期) 2013,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 126-126,128
页数 2页 分类号 G633
字数 3298字 语种 中文
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1 陈翠群 2 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中生
数学学习
原因
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期刊影响力
语数外学习(高中数学教学)
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chi
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