例说语文教学中的“辩词析句”

• 作者: 孙卫新
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 语文教学 辩词 课改背景 教学实践 语文课程 基本训练 文本语言 传统方法
• 年，卷（期）: 2013,（10）
• 页码范围: 57-59
• 页数: 3页
• 分类号: G633.3

摘要

新课改背景下,语文课程＂工具性与人文性的统一＂的基本特点在学术界和教学实践界得以确认。然而高扬的人文解读之风似乎建立在对＂字、词、句、篇＂的基本训练压制之上,对文本语言的解读、品味不足,方法和效果欠佳也成为课改十余年来学术界的普遍反思。辩词析句,作为语文教学中实用有效的传统方法,可以发挥出其独特的教学魅力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙卫新		2	0	0.0	0.0