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摘要:
如何上好一堂高质量的生物课,这是许多生物老师研究的课题.本文从全省观摩课中汲取优质课的长处,从选课、备课、评价三方面作了全面的阐释,以期对生物老师、生物学科有借鉴指导作用.
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优质课
生动活泼
练习
评价
关于实验优质课和优质课的几点思考
实验优质课
优质课
思考
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 上一堂优质、高效的生物课——参加江苏省优质课观摩有感
来源期刊 中学课程辅导(教师通讯) 学科
关键词 教学 教材 优质课生物课堂
年,卷(期) 2013,(12) 所属期刊栏目 课堂
研究方向 页码范围 61-62
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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作者信息
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1 丁玉凤 7 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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教学
教材
优质课生物课堂
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学课程辅导(教师通讯)
半月刊
1992-7711
14-1307/G4
大16开
安徽省合肥市
22-454
1987
chi
出版文献量(篇)
10692
总下载数(次)
9
总被引数(次)
3533
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