浅析在初中物理教学中思维能力培养的策略

• 作者: 黄国华
• 来源期刊: 时代教育
• 学科: 教育
• 关键词: 初中物理 思维 引导
• 年，卷（期）: 2013,（14）
• 页码范围: 189-190
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7
• 字数: 3830字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-8181.2013.14.164

摘要

人的各项能力中的核心能力是思维能力，而代表思维能力的强弱标志是思维品质，思维品质反映了一个人智力的高低。在初中物理教学的实践中，通过加强学生的思维能力的锻炼与培养，已经取得了显著的成效。初中物理教学的一项重要任务就是通过培养学生思维品质来提高其思维能力。所以，物理教师在其教学实践中应注重对学生思维的引导与训练，增强学生对有关物理学方面知识的理解力和应用。

作者信息

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1	黄国华		1	1	1.0	1.0