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摘要:
阐述了中医青年教师的自我学习,认为在青年教师的学习过程中,应注意学习的方向、角度、内容、途径等方面,以提高学习的效率,增强自身的素质,为中医教育事业贡献更大的力量.
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内容分析
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文献信息
篇名 论中医青年教师的自我学习
来源期刊 中医药导报 学科 教育
关键词 青年教师 自我学习 中医
年,卷(期) 2013,(12) 所属期刊栏目 医学教育
研究方向 页码范围 154-155
页数 2页 分类号 G642.0
字数 1348字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 崔建美 河北联合大学中医学院 107 597 12.0 18.0
2 吴范武 河北联合大学中医学院 49 124 5.0 8.0
3 齐峰 河北联合大学中医学院 31 127 6.0 10.0
4 高秀娟 河北联合大学中医学院 47 231 9.0 11.0
5 孙娜 河北联合大学中医学院 74 346 10.0 14.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
青年教师
自我学习
中医
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中医药导报
半月刊
1672-951X
43-1446/R
大16开
湖南省长沙市湘雅路325号湖南省卫生厅
42-144
1994
chi
出版文献量(篇)
15371
总下载数(次)
25
总被引数(次)
70924
论文1v1指导