浅谈初中数学课堂中的有效教学

• 作者: 童传红
• 来源期刊: 中学课程辅导（教师通讯）
• 关键词: 初中数学 课堂教学 数学史渗透 活动课 及时评价
• 年，卷（期）: 2013,（11）
• 所属期刊栏目: 课堂
• 页码范围: 52-53
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

新课标下,要想提高初中数学课堂中的有效教学,必须要注重初中数学课堂教学中数学史的渗透,在初中数学教学过程中要通过开展数学活动课:创设情景,激发学生学习数学的兴趣;动手操作,培养学生创造性思维;借助于多媒体,来发展学生的数学思维,以提高其素质,在初中数学课堂教学过程中要树立“以学生为主体,以教师为主导”的思想,同时也应该注重数学课堂教学的及时评价,真实反馈,准确矫正,这样才能达到优化初中数学课堂教学效果的目的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	童传红		2	0	0.0	0.0