创设课堂情景激发学生自主学习

• 作者: 郭书伟
• 来源期刊: 试题与研究(新课程论坛)
• 关键词: 创设情境 独立思考 学习兴趣
• 年，卷（期）: 2013,（28）
• 所属期刊栏目: 教材新探
• 页码范围: 79
• 页数: 1页
• 字数: 951字
• 语种: 中文

摘要

创设课堂情境,激发学生自主学习兴趣,提高创新思维和提出问题、解决问题的能力已成为新课标下教学研究的主要课题之一.经过我长期观察总结,生物教学中尤其在课堂上通过创设课堂情景,激发学生自主体验问题,感受现实,独立思考,相互讨论,然后学生提出问题教师解答或者师生互动,这样能充分调动学生的积极性、主动性,使其成为学习的主人,提高学生自主学习能力,这是新课标下教学的核心,也是研究自主学习的重要内容.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭书伟		3	0	0.0	0.0