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浅谈高中数学概念教学
浅谈高中数学概念教学
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摘要：
目前，就现阶段的教育状况而言，大纲中更加注重教师对学生的价值观的有效培养，更加注重对科学活动的深入探究，以及培养其终身学习的能力，这就倡导我们教师为了学生的智育发展要采取真实有效的措施。我们都知道，数学概念课教学是高中课堂教学的重要组成部分，是数学课堂教学的核心。针对目前数学教学过程中出现学生对数学概念的模糊理解的现象，笔者将结合个人的经验来论述高中数学概念教学的看法。
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文献信息
| 篇名 | 浅谈高中数学概念教学 | ||
| 来源期刊 | 语数外学习（数学教育） | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 高中数学 概念 教学研究 | ||
| 年，卷（期） | 2013,（8） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 3-3 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | G633 |
| 字数 | 1961字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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语数外学习(高中数学教学)
主办单位：
出版周期：
月刊
ISSN：
CN：
开本：
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创刊时间：
语种：
chi
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