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语文课堂多元化评价设计探讨
语文课堂多元化评价设计探讨
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摘要：
教学评价设计是教学设计活动的有机组成部分，教师的课堂教学评价，看起来是一种课堂教学行为，但不是一种随意的行为，预先要做周密的思考，与设计密切相关，成功的评价都离不开预先的思考和设计。
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文献信息
| 篇名 | 语文课堂多元化评价设计探讨 | ||
| 来源期刊 | 现代语文：上旬．文学研究 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 语文课堂 教学评价 设计 | ||
| 年，卷（期） | 2013,（11） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 123-124 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | G434 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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期刊影响力
现代语文：上旬．文学研究
主办单位：
曲阜师范大学
出版周期：
月刊
ISSN：
1008-8024
CN：
37-1333/G4
开本：
出版地：
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
邮发代号：
24-194
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
12640
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