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摘要:
C语言程序设计是计算机编程的入门课程,课程学习的重点是对程序结构的认知与逻辑思维的形成。经调查大一学生缺少程序逻辑思维的相关知识,学习中会产生厌倦情绪。针对此问题,依据逻辑思维训练思想及混合式学习模式,开发了C程序逻辑思维训练支持系统。将电子学习与课程教学融合,实践证明,C程序逻辑思维训练支持系统可以改善课程学习绩效,增强学习兴趣及有效训练逻辑思维能力。
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文献信息
篇名 基于C程序的逻辑思维训练支持系统研究
来源期刊 电脑知识与技术:学术交流 学科 工学
关键词 C程序 逻辑思维 训练
年,卷(期) 2013,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 7009-7012
页数 4页 分类号 TP311
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨威 山西师范大学网络中心 79 281 9.0 14.0
2 孙玲 山西师范大学教育技术与传媒学院 5 1 1.0 1.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
C程序
逻辑思维
训练
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
电脑知识与技术:学术版
旬刊
1009-3044
34-1205/TP
安徽合肥市濉溪路333号
26-188
出版文献量(篇)
41621
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