“分层递进教学”在物理教学中的运用

• 作者: 江晓芬
• 来源期刊: 教师博览（科研版）
• 关键词: 素质教育 分层教学原则 操作过程
• 年，卷（期）: 2013,（11）
• 所属期刊栏目: 理科看台
• 页码范围: 56
• 页数: 1页
• 字数: 1384字
• 语种: 中文

摘要

为了减小学生间的成绩差异,提高学生的成绩,减轻学生的作业负担,在日常教学中,教师可采用“分层递进教学”.在实施“分层递进教学”的过程中,教师要充分认识研究目标,遵循规则,熟悉操作方法和过程.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	江晓芬		1	0	0.0	0.0