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摘要:
本文通过分析教师在学生自主学习过程中的角色和作用,探讨了如何将自主学习贯彻到平时的课堂教学中,教师如何通过自主教学来培养学生的自主学习能力和自主学习行为。
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谈教师在学生自主学习过程中的角色定位与作用
教师
学生
自主学习
角色
作用
教师在学生合作学习中的角色定位
教师
合作学习
角色定位
教师角色转换与学生自主学习能力的培养
非英语专业学生
自主学习能力
教师角色
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 英语教师在学生自主学习过程中的角色研究
来源期刊 英语广场:学术研究 学科 文学
关键词 自主学习 角色 自主教学
年,卷(期) 2013,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 66-67
页数 2页 分类号 H319
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王丽 华中科技大学文华学院外语学部 43 219 8.0 13.0
2 鲁艺苗 华中科技大学文华学院外语学部 9 1 1.0 1.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
自主学习
角色
自主教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
英语广场:学术研究
旬刊
1009-6167
42-1617/G4
武汉市洪山区桂元路67号湖北教育报刊社2
38-526
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