提高小学数学课堂时效性

• 作者: 孙彦波
• 来源期刊: 中国校外教育（中旬刊）
• 关键词: 小学数学 课堂实效性 练习设计
• 年，卷（期）: 2013,（9）
• 所属期刊栏目: 课堂教学
• 页码范围: 61
• 页数: 1页
• 字数: 1890字
• 语种: 中文

摘要

课堂时效是指在课堂教学中,使学生尽可能多的掌握本节课的相关知识,从而真正落实课程标准中所确定的教学目标.其内容有:(1)学生的认识理解能力能否达到教学目标和任务;(2)教学资源能否充分有效地利用;(3)教学环节中对学生自主学习能力和合作能力的训练;(4)通过教学环节的设置与调节建立学生的自信心.那么如何提高小学数学教学实效性？笔者根据自己多年的教学实践,提出了几点建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙彦波		27	81	5.0	8.0