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如何打造以学生为主体的高效数学课堂教学
如何打造以学生为主体的高效数学课堂教学
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摘要：
新课程强调“以学生的发展为本”,本文结合教学实际,根据学生情况创建多样化学习方式,通过多种评价方式提高课堂学习效率.
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以学生为主体,打造高效小学数学课堂
高效课堂
自主讨论
课堂实践
构建以学生为主体的数学课堂
小学数学
主体
小组合作
问题情境
以学生为主体的初中数学课堂教学改革探讨
以学生为主体
课堂教学
改革
以学生为主体的初中数学课堂教学改革分析
初中数学
课堂教学
自主学习
内容分析
关键词云
关键词热度
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(/年)
文献信息
| 篇名 | 如何打造以学生为主体的高效数学课堂教学 | ||
| 来源期刊 | 中学生数理化（学研版） | 学科 | |
| 关键词 | 学生为主体 多样化学习方式、评价方式 | ||
| 年，卷（期） | 2013,（3） | 所属期刊栏目 | 热点透视 |
| 研究方向 | 页码范围 | 51 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | |
| 字数 | 2355字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
学生为主体
多样化学习方式、评价方式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
中学生数理化(学习研究)
主办单位：
出版周期：
月刊
ISSN：
CN：
开本：
出版地：
邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
出版文献量（篇）
8072
总下载数（次）
1
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