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摘要:
班级作为学生接受教育的主场所,是学生道德行为、行为习惯等熏陶和培养的重要场所.班主任身为班级的直接管理者,一定要用无私的爱心、足够的耐心和无处不在的细心,促进学生良好道德行为习惯的养成.
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关键词云
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文献信息
篇名 小学班主任德育教育之我见
来源期刊 神州(上旬刊) 学科
关键词 小学 班主任 德育教育
年,卷(期) 2013,(2) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 119
页数 1页 分类号
字数 2185字 语种 中文
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1 李颖娥 1 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学
班主任
德育教育
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
总下载数(次)
117
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7533
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