提高学生写作能力的三点建议

• 作者: 邱燕荣
• 来源期刊: 教师博览（科研版）
• 关键词: 读写结合 教材 阅读 写作
• 年，卷（期）: 2013,（11）
• 所属期刊栏目: 语文教学
• 页码范围: 35
• 页数: 1页
• 字数: 1598字
• 语种: 中文

摘要

提高学生阅读能力的同时提升他们的写作能力是小学语文教学中的难点.以教材为本,通过让学生走进教材,仿中求创;赏析教材,以读带写;感悟教材,激发灵感等教学方式不仅可以使教材中的重点、难点迎刃而解,而且可以达到读写教学同步共振的良好效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邱燕荣		3	0	0.0	0.0