浅谈如何在语文课中品味细节激荡情感

• 作者: 刘赛男
• 来源期刊: 华章
• 关键词: 语文课 细节 情感
• 年，卷（期）: 2013,（35）
• 所属期刊栏目: 『基础教育研究』
• 页码范围: 316-316
• 页数: 1页
• 字数: 2239字
• 语种: 中文

摘要

关注细节，其实就是关注新课程的理念是否落实到位，就是关注教学行为能否根据新课程的要求重新塑造；品味细节，就是追求教学的高品位，就是追求教学的智慧，就能真正品味出语文课中的“语文味”；延伸细节，更是提升教师教学智慧、升华学生情感的必经之路。