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摘要:
根据我国人造板行业的发展现状,结合人造板工艺学课程教学的历史和现状,详细分析了人造板工艺学课程教学过程中存在的“教学内容滞后于生产实际,教学内容重复,教学手段单一,方法陈旧以及理论与实际脱节”等问题及其原因.并在此基础上,结合双创人才培养的要求,提出了“加强课程组教研活动,完善教学内容;丰富教学方法,完善教学手段,活跃课堂气氛;加强和完善实践教学,提高学生动手能力以及改革课程考核办法”等教学方法的改革措施.
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文献信息
篇名 人造板工艺学课程教学方法改革探讨
来源期刊 安徽农业科学 学科 农学
关键词 人造板工艺学 教学方法 改革
年,卷(期) 2013,(11) 所属期刊栏目 农业教育
研究方向 页码范围 5044,5122
页数 2页 分类号 S-01
字数 2793字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王传贵 安徽农业大学林学与园林学院 87 425 11.0 16.0
2 武恒 安徽农业大学林学与园林学院 34 151 7.0 9.0
3 涂道伍 安徽农业大学林学与园林学院 36 174 8.0 11.0
4 吴良奎 安徽农业大学林学与园林学院 13 38 4.0 5.0
5 张双燕 安徽农业大学林学与园林学院 24 60 5.0 6.0
6 董宏敢 安徽农业大学林学与园林学院 18 124 8.0 10.0
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研究主题发展历程
节点文献
人造板工艺学
教学方法
改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
安徽农业科学
半月刊
0517-6611
34-1076/S
大16开
安徽省合肥市农科南路40号
26-20
1961
chi
出版文献量(篇)
78281
总下载数(次)
236
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