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摘要:
在新课改之路上,我发现在各学科轰轰烈烈地进行“活动单导学”教学的浪潮中,作为语文教学重要一环的作文评讲却很少或没有“活动单导学”的声音.那么作文评讲能不能应用“活动单导学”模式进行呢?笔者在一次作文评讲中就尝试使用了“活动单导学”模式,取得了较好成效.
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主体意识
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'评'策略
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 巧用活动来评讲作文
来源期刊 文学教育(上) 学科
关键词 作文评讲 活动单导学
年,卷(期) 2013,(2) 所属期刊栏目 文章写法
研究方向 页码范围 118-119
页数 2页 分类号
字数 3363字 语种 中文
DOI
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作者信息
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2013(0)
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研究主题发展历程
节点文献
作文评讲
活动单导学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文学教育(上)
月刊
1672-3996
42-1768/I
16开
湖北省武汉市
38-423
2005
chi
出版文献量(篇)
9844
总下载数(次)
26
总被引数(次)
5938
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