使用小组讨论合作学习的教学反思

• 作者: 钱亚锋
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 合作学习 小组讨论 教学反思 课堂教学 新课程实施 形式主义 课堂气氛 讨论学习
• 年，卷（期）: 2013,（11）
• 页码范围: 92-93
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2

摘要

新课程实施以来，小组讨论合作学习已广泛地在课堂教学中使用。多年的使用，尽管已经成为一种常态，但存在的问题仍然值得我们思考：一是形式主义泛滥。为调节课堂气氛，彰显学生学习的热情和积极性，课堂往往采用小组讨论合作学习的方式进行。但使用的目的，预期达到的目标等等却不明确，往往是为了讨论而讨论，丧失了讨论学习的初衷。二是论题设计不当。讨论的主体是学生，

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1	钱亚锋		4	2	1.0	1.0